Русский (RU)English (UK)Czech (CZ)

"Письменная речь" - исследование (краткий отчет)

Это исследование проводилось в нашем центре в «Лаборатории» 20 февраля 2015. Предлагаем вашему вниманию краткий отчет о нем.


Тема исследования: «письменная речь».

Метод исследования: системное моделирование.

Использовалась двойная модель, соединяющая в себе логику третьего исключенного и тетралемму.

Многие термины взяты в кавычки так как, к примеру, изначально в письменной речи присутствовали символы, знаки, рисунки и т.д. В процессе исследования мы старались охватить максимально полно это понятие, не акцентируя и не сужая свое и группы внимание на культурологических, национальных, географических и прочих особенностях.

Письменная речь родилась тогда, когда человек почувствовал необходимость создать нечто, что могло описать и передать его прошлый опыт. Когда возникла необходимость создать нечто материальное, что при передаче другому человеку вернуло бы его во времена и состояния, которые переживал автор.  

Во времена зарождения письменности устной речи было недостаточно. То чем хотелось поделиться с другими невозможно было выразить, высказать устно. Существовали ограничения в виде скудности словарного запаса. Т.е. письменность была придумана для преодоления ограничений устрой речи. При этом тот кто писал рассчитывал, что «читатель» сможет пережить максимально близкую к его собственным гамму чувств, вплоть до физических ощущений. Прочитав «текст», получить доступ к опыту «автора», даже стать на время прочтения в его позицию.

В процессе написания текста человек сам периодически возвращается к написанному, каждый раз открывая в своем «произведении», в своем прошлом опыте нечто новое для себя. В этом процессе есть парадокс, т.к. пытаясь обойти ограничения устрой речи, письменная создала новые ограничения, когда необходимо возвращаться, перечитывать и исправлять в попытке донести свою мысль до читателя максимально точно. Исследование показало, что только когда «автор» понимает, что описано все в деталях, что он поделился всем чем хотел и мог, он считает «текст» законченным и готов отдать его «читателям».  

По всей видимости письменность послужила дальнейшему развитию устной речи, что в итоге привело к выходу на новый виток развития Человека и человечества в целом.

Из нашего исследования можно сделать несколько, по нашему мнению, интересных выводов.
1.    Для написания успешного текста, который максимально будет выражать то, что задумал автор необходимо молчание. Особенно на ту тему, которой автор желает посвятить текст.
2.    Повторное прочтение собственных записей, текстов, произведений может подтолкнуть автора к новому прочтению и открытиям.
3.    В любом тексте существует подтекст, то что сейчас принято называть «смысл между строк». Это всегда какая-то скрытая цель, мысль, идея, которой автор делиться, но не указывает на нее явно.
4.    Чтение текстов, которые вызывают дискомфорт расширяет личный опыт читателя.

Наши благодарности всем участникам этой лаборатории за активное, творческое участие в процессе исследования.

Кушнир Сергей, центр системного моделирования "Проводник"

Июль 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6

Центр системного моделирования "Проводник" - всегда только индивидуальные, уникальные и инновационные решения для личности, семьи и бизнеса. Наши клиенты и партнеры находятся в Украине, России, Белоруссии, Польше, Чехии, Венгрии. Всегда находимся в поисках новых технологий для осуществления того что другие считают невозможным. Открыты к сотрудничеству с уникальными и интересными людьми.

Весь материал размещенный на сайте защищен законом о защите авторских прав. Любая перепечатка, или копирование, полное либо частичное возможно только после согласования с нами. Указание источника и автора обязательно в виде прямой, открытой ссылки на наш сайт. © Проводник 2009-2015 Кушнир Сергей